圣诞节的那天早上，孩子收到圣诞老人的回信，随信放在礼物盒里的，是一件红色大衣。书信，显然是很好的桥梁，而故事，是最好的连结。妈妈更想说，相信圣诞老人，就是相信爱，创造爱、传递爱；相信圣诞老人就是相信美好、创造美好、传递美好。这个大肚子四处派发礼物的圣诞老人，给别人带来欢笑，带来爱与良善，多好啊。在《爱你的，圣诞老人》的故事结尾，露西抱着一个写有“捐赠”二字的纸箱，纸箱里装满了各式精美的礼物。
这世上，有个爱你的圣诞老人
你不觉得我们的生活，太过平凡又平淡了吗？
一年又一年，一天又一天。周而复始，无聊透顶，对吧？
如果有那么一天，光芒闪闪，惊喜连连，美梦成真。那该是何等的幸福。
圣诞节，就是这样一个闪光的日子，让万千孩子充满期待，让众多家庭溢满欢乐。
每个用心的家长最想见的，莫过于看到孩子一大早打开挂在床头的红袜子时，脸上那激动的红晕，以及如愿以偿后的惊喜神情。
这是一年中难得的幸福时刻。
当孩子开始学会写字，那位神秘的圣诞老人，也许会收到一封笨拙的“情书”——亲爱的圣诞老人：北极那么寒冷，您是怎么保暖的呢？
圣诞节的那天早上，孩子收到圣诞老人的回信，随信放在礼物盒里的，是一件红色大衣。
从此以后，写下一封信，许一个愿望，有一份期待，得一件礼物，收一封回信……构成了童年里短暂的满足与长久的温暖。寒冬漫长，需要一些温情的时刻；童年烂漫，珍惜每颗纯美的童心。
圣诞老人，是童年的信仰
总有一天，孩子会开始探寻真相：
那个每年都给我们送礼物的圣诞老人，真的存在吗？
全世界那么多孩子，他怎么知道所有人的心愿？
那么多的礼物，他又是怎么送到的？
为什么有的孩子没有收到圣诞礼物呢？
甚至干脆直接问：“妈妈，您是圣诞老人吗？”
发问的孩子大多七八岁，在心理学上，处于这个特别时期的孩子，开始意识到“自我”的存在，自我意识觉醒后，脱离之前混混沌沌的懵懂状态，拥有了追求真相的冲动：要么设下陷阱“活捉”圣诞老人，要么根据蛛丝马迹，追寻圣诞老人的踪迹……
这一天终究会来临。用心良苦的大人们，该如何去应对？这需要智慧。
《爱你的，圣诞老人》这本书中，妈妈的回信，就充满了智慧。
每个往圣诞袜子里塞礼物的人，都不是圣诞老人。
是的，那些商场里、学校中，一副圣诞老人装扮的都不是圣诞老人。他们只是圣诞老人的追随者，一群善良乐观的人，乐于把自己的爱与善意传递出去，让他人感受到寒冬中的暖意、人世间的温情。
圣诞老人比任何一个具体的人都要伟大。他是一位帮助我们学会相信的老师。
童话教会我们相信，现实却让我们疑窦丛生。在日益坚硬的现实中保持一份纯真的信念，选择相信美好与童真，相信世间的良善与爱意，是一件很伟大的事。
你还有相信的能力吗？那些眼睛看不见的，或者你从未经历过的人与事，你会选择相信吗？
金子美铃的童诗《星星和蒲公英》，揭示了我们眼睛看不见的神奇，与童年里的一派天真。
在蓝天深处
就像在海底的小石子
日间的星星
沉落着等待夜晚的来临
在我们眼里是看不见的
虽然我们看不见
但它们存在着
有些事物看不见
但存在着
枯萎散落的蒲公英
静静地藏在屋瓦的缝隙里
它坚强的芽根
等待着春天的到来
即使看不见圣诞老人，你也会相信他的存在吗？
那些从没得到过圣诞礼物的人，也愿意去相信吗？
对于这个一年才出现一次的圆梦老人，我们需要去证明或者证伪吗？
十岁的鹿鸣，给妈妈的信里说：
妈妈，你为什么会这么确定呢？莫非，你真的见过他，掠过屋顶，来到我家？
妈妈告诉鹿鸣：
我们可以探讨地球是否真的来过UFO，探讨人类是否真的会被灭绝，甚至探讨上学的必要性。可是圣诞老人，他就像上帝之于基督徒，空气之于人类，你之于我，讨论不讨论，都确凿无疑地存在。
红袜子和烟囱是不是他的途径，我无从知道，一个成年人所错过的，无法用想象来弥补。一个想给谁送礼物就给谁送礼物的神仙，必须保护他的神秘。圣诞老人，是童年的信仰。
爱不是捆绑，而是让我们彼此自由
不是每个家长都如此坚定，童年的浪漫想象与天真梦幻终究会消退于平凡的白日之光。
当我跟已经读初三的女儿谈到这个话题时，她很生气地说：“奶奶告诉我，上次圣诞节的单车，都是你在迪卡侬买来的，还专门放在楼底下，不让我知道，半夜才悄悄搬回家……”
童话瞬间破碎，成长迫不及待。我也像书中的露西那样，难过，失望。
我们大人总是巴不得孩子快快长大，急吼吼地告诉孩子所谓的真相。可是，用爱去连结难道不比用知识去分割更美好吗？说到底，我们是要培养孩子成为一个良善有爱的人，绝不是仅仅掌握一堆知识的冰冷机器。
孩子与成人，俨然是两个世界的生灵，正如雅努什·科扎克所说的：“孩子必须被看作是一个外国人，我们要用尊重对待他的无知，学习与孩子对话。”书信，显然是很好的桥梁，而故事，是最好的连结。瑗玥爸爸在写给女儿的信中这样说道：
你接受了我的答案（没有圣诞老人），所以不再提出这个看似简单的问题，可是我却忽略了，你只是一个孩子，有着其他孩子一样的童真……没有圣诞老人，这是现实社会的答案，总有一天，长大的你会告诉自己这个答案，但不应该是我去告诉你。有圣诞老人，这是孩子的答案，是有着爱幻想爱做梦的孩子们的答案。当我去怀疑你的想象力不够丰富时，原来是我给你的想象限制了高度，因此一不小心，让自己活成了童年时的自己也讨厌的大人的样子……对不起，爸爸欠你的，不是一次圣诞节的礼物，而是对你童心的那份守护。
孩子与我们，都是独立于彼此的，爱不是捆绑，而是让我们彼此自由。
做一个能够永远听见铃声的人
生活中，我们渴望遇见一些不可思议的时刻，让我们日渐平庸褪色的心灵更加宽广而丰美，让我们的日常生活重现活力，充满生气。
思苇妈妈也给女儿写了一封信：
关于圣诞老人，有没有一些同样看不见、但同时又非常重要的事情被我们忽略了呢？
妈妈觉得是有的。妈妈想告诉宝贝的是：圣诞节是关于爱的节日。
妈妈想说，十年来，宝贝所收到的所有圣诞礼物，都只传达了一句话，那就是：宝贝点点是一个无比美好、无比可爱的女孩！你值得圣诞老人、值得爸爸妈妈、值得亲戚朋友、值得老师同学去爱！
妈妈还想说，如今，你已经从圣诞老人身上学会了这种爱的能力，你善良正直、温暖阳光，对人对事包容大度，每一天，你都把从圣诞老人身上学会的爱与关怀传递给了你身边的人，这都是圣诞老人最愿意看到的啊！
妈妈更想说，相信圣诞老人，就是相信爱，创造爱、传递爱；相信圣诞老人就是相信美好、创造美好、传递美好。
《爱你的，圣诞老人》的故事里，妈妈也在回信里说：“我不是圣诞老人，圣诞老人是爱，是魔法，是希望，是快乐……那些因为他的存在而心中充满爱意与快乐的人们，一直在帮助他。我就是其中的一员，如今，你也是了。”
我们学校全科班的期末考核，让孩子扮演童话中的人物，有个小男孩回家告诉妈妈，他要选老巫婆。妈妈说：“这样要穿裙子哦，到时候怕不怕有人笑你呢？”小男孩说：“妈妈，你要知道，能让别人笑多好啊。”
这个大肚子四处派发礼物的圣诞老人，给别人带来欢笑，带来爱与良善，多好啊。
在《爱你的，圣诞老人》的故事结尾，露西抱着一个写有“捐赠”二字的纸箱，纸箱里装满了各式精美的礼物。她把礼物装在自行车前的篮子里，穿着红大衣、戴着红帽子的露西，微微闭着眼睛，一脸幸福快乐的神情。她正在给别人带来爱意与欢乐的路上。
电影《极地特快》中，小男孩终于见到了圣诞老人，虽然最后他把圣诞老人送给他的小铃铛弄丢了，但他知道，只要相信圣诞老人真的存在，就能听到小铃铛清脆的响声。
思苇妈妈在她的信中最后说道：
宝贝点点，这个世界有些人已经不再能听到铃铛的声音，但是妈妈愿意和你一起做那个能永远听到铃声的人。妈妈想告诉你：这个铃声有时来自外界，有时则来自我们自己的内心。
愿我们都做那个永远听得见铃铛声的人吧。
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