亲爱的朋友们，今天想与大家谈谈咱们为什么要学习历史？历史又能给我们带来什么呢？讽刺的是，这也是个历史悠久的问题。
亲爱的朋友们，今天想与大家谈谈咱们为什么要学习历史？历史又能给我们带来什么呢？
讽刺的是，这也是个历史悠久的问题。
2500 年前，鼎鼎大名的古希腊历史学家修昔底德，雅典与斯巴达之间的伯罗奔尼撒战争的伟大记述者，许多人心目中的”史上第一位历史学家“曾说：“我之所以写下我的作品，不是为了赢得一时的喝彩，而是想让其永远流传。”
修昔底德希望他的著作可以帮助后人了解他那个时代发生的事，如果他们能够从中学习并做出更好的决定，他的努力就不会白费。
两千多年后，美国社会思想家乔治·桑塔亚那说了几乎同样的话：“那些不能铭记过去的人注定要重蹈覆辙。”
尽管对过去的了解是智慧的前提，它并没有给历史学家水晶球。我们不得不谦虚地承认：学习历史能为我们提供宝贵的指导——但也只是指导——让我们应对当前或未来的经济、经济、军事和文化挑战。
无视过去的事件是危险的，但认为跨越了时间空间的历史将分毫不差地重复也是危险的，它从不会如此。
不过，只要适当谨慎，学习历史可以警告我们前方的危险。
举个例子，古往今来，姑息或无视敌人很少是一个精明的策略，而常常是极糟的。希腊城邦对马其顿国王腓力二世的放纵，西方民主国家在1930年代对乞丐元首阿道夫·希特勒的进犯的软弱回应，1990 年代富裕西方世界对极端伊斯兰威胁的无动于衷都是例证。
学习历史还有另一个也许不那么为人所知的价值。
每一代人，尤其是我们这一代，都受现在论的毒害——即认为现世的人创造了历史上最繁荣的时期。结果是我们评价物质匮乏的过去时太经常带入如今富足闲暇的现代标准。
而学习历史的人能够避开这些谬误。
现在不仅受益于过去知识、道德和科学贡献的积累，正确认知过去时代的艰辛还能教会我们谦逊的价值。只举一个可能的例子，我们能轻而易举地记述 1840 年代俄勒冈小径上的篷车客们之间在我们看来是偏见的事迹，但想象拓荒者们在那时如何每天挣扎着多活一天，没有有效药物、省力机器和充足庇护，则又是另一回事了。
学习历史还可以提供必需的视角。既不公平也不明智的是试图将今天的道德标准套牢，比如说残酷得多的 17 世纪，在那个时代，可以用英国著名哲学家拖马斯·霍布斯的话来说：“孤独、贫穷、肮脏、野蛮和短暂。”
从2019年底到至今仍然席卷全球的新冠病毒大流行似乎在许多人看来是前所未有的公共健康危机——除非我们花时间了解 1918 年 H1N1 流感肺炎的全球爆发。臭名昭著的“西班牙流感”杀死了将近 60 万美国人，当时美国的人口有一亿人，而全球范围可能死了有 5000 万人，然而我们国家和这个星球幸存下来并且从中吸取教训。
我小时候曾经用来忍受驾驶拖拉机的沉闷、尘土和噪音的办法之一是想起我爷爷耕作同样大一块地要用一队马，耕种四英亩土地要花他两天时间，累得腰都要断，而我坐着一个小时就能耕完。
但尽管科技在迅猛发展进步，人性却丝毫没有变。简单来说如果我们愿意去看的话，我们和前人有着亘古不变的联系。他们追寻生命意义的挣扎也是我们的挣扎。就此而言，我们还有很多可以从大卫王、罗马皇帝马可·奥勒留或伊丽莎白一世身上学习。并且，当感觉前路渺茫的时候我们可以从鼓舞人心的人物如乔治·华盛顿、弗雷德里克·道格拉斯或怀特兄弟身上得到力量与勇气。
最后，历史研究教会我们要谨慎多疑。我们应该避免在评判好人坏人的时候以为自己在看一个现代的道德故事。重要历史人物如尤利乌斯·凯撒、罗伯特·E·李和拿破仑波拿巴都是复杂的人，他们一生中也做过好事。他们的努力最终导致了坏结果——也因他们过人的天赋变得更糟糕——是历史的众多悲剧之一。
最后的最后：
那么，为什么要学习历史？
大名鼎鼎的美国诺贝尔得奖小说家威廉·福克纳有着不亚于任何人的总结：”过去不会消逝，事实上，它甚至不会过去。”你怎么看呢？（欢迎大家阅读、评论哦，我是历史君，更多精彩内容请关注我呀≥▽≤）
