但也不完全这样。作为江浙的新一线城市，我们这里的中小学基础教育是非常给力的。我觉得这不存在挖不挖潜力的原因，一是因为这些孩子本来就是挖的聪明蛋，小学基础打的非常好。之所以初中成绩优秀的孩子到了高中后跟不上，甚至学霸变学渣，这个跟高中内容有关。地段初中也有到了高中后很强的孩子，因为有部分孩子初中他不很努力，还没有意识到自己要什么呢！欢迎老师和家长们提供更多的建议和看法。
读初中上公立好还是私立好?今天看一个话题，甲家长说私立初中的孩子升入高中后潜力不如地段公办学校升入高中的，因为私立初中为了成绩把潜力都挖完了，高中学校还为此特意把私立学校升上去的单独分班出来，因为这部分孩子成绩跟不上老师的节奏，今天小编就来聊一聊关于读初中上公立好还是私立好?接下来我们就一起去研究一下吧!
读初中上公立好还是私立好
今天看一个话题，甲家长说私立初中的孩子升入高中后潜力不如地段公办学校升入高中的，因为私立初中为了成绩把潜力都挖完了，高中学校还为此特意把私立学校升上去的单独分班出来，因为这部分孩子成绩跟不上老师的节奏。
乙家长说私立高中的孩子升入高中后潜力更大，成绩更加优秀，因为他们学的早超前学，很多孩子初中时已经学完大部份高中内容了，
其实我的看法甲乙两个家长都有一定的道理。但也不完全这样。我先说一下我们这里私立初中的情况。作为江浙的新一线城市，我们这里的中小学基础教育是非常给力的。初中有四大名校三个属于私立的，小升初时就是掐尖招生的，（以后没有掐尖招生了直接摇号，学费更贵，用钱划分了）这四个初中升高中的孩子进入一类重高的比例非常高，三所头部重高会额外留出名额给他们的，确实这些孩子升到高中后成绩大部份也非常优秀。我觉得这不存在挖不挖潜力的原因，一是因为这些孩子本来就是挖的聪明蛋，小学基础打的非常好。二是高起点高要求，三年时间，两个脑瓜子一样好使小学基础一样好的孩子，分层教，一个在全部是优秀的孩子班，一个跟成绩差孩子一起教，三年以后会成绩会有很大差异。这种差异像现在的中考这种简单的考试是差别不大的，是思维能力和方法，拿一些需要考察孩子的思维能力和逻辑推理能力的题给他们考考看，高低立现。私立初中如果比较重视孩子的思维开发，那这部分孩子经过三年的训练，他们的思维能力会更加强大，但是过于佛系的话，哪怕你全部是尖子生掐去，成绩也是一言难尽的。
还有一个，我们这还有很多民办学校，称外来民工子弟学校，这部分私立初中的孩子因为生源和师资，到目前为止，成绩优秀的不多见，升到高中后学习成绩确实让人好焦虑，但是也不存在高中给他们单独分班的情况，高中都是一视同仁的。
讲完了初中讲高中，很多初中时成绩优秀的孩子到了高中后成绩一落千丈，这个跟初中有没有挖完潜力关系也不大，潜力就像海绵里的水，挤挤总是还有的。之所以初中成绩优秀的孩子到了高中后跟不上，甚至学霸变学渣，这个跟高中内容有关。高中内容多，高一一年学的知识体量超过了初中三年的知识体量，老师只管教，所有的消化都要依靠学生自己了，不可能像初中老师那样反复的炒冷饭，不断的巩固练习，高一九门课，一天十节课，除了自习课，音体美课，一门最多只排的到一节课，一周五天时间，有几门一周还只有三节课，就三年高中时间，要留出高考复习时间，要学完必修一二三还有选择性必修一和二，厚厚的五大本书，说不定还有学校配置的其他书，所以高中老师是不可能也没有时间来帮助孩子慢慢消化的。稍微接受能力慢的孩子如果没有当堂消化，每节课都有一点没听懂课后又没有及时消化的话，日子一久成绩就很难上来了。
再有一个，我认为高中成绩好的孩子不是单单靠努力就可以实现的，前面说了高中学的内容多，高中的知识结构不一样跟初中完全不一样，更加强调孩子的思维能力和逻辑推理能力，高中的知识单纯靠努力和记忆根本无法达到优秀的。
有些私立初中因为生源好，初中三年学校非常注重孩子的思维能力开发，不断的提高活跃孩子的思维能力，所以这部分孩子到了高中会学的非常轻松。因为他们课堂听懂了，消化了，课后完成作业的速度很快，当大部份孩子还在为了完成老师的作业焦头烂额时，他们已经开始刷题巩固，自学新的内容了，时间一久，成绩高低就出来了。
其实高中成绩优秀跟初中出身哪个学校关系不大，跟初中小学有没有经过良好的思维能力训练却有很强的关系，这也就是前两年奥数热，个人认为学奥数学的不是数学，而是锻炼开发孩子的思维能力训练逻辑推理能力。地段初中也有到了高中后很强的孩子，因为有部分孩子初中他不很努力，还没有意识到自己要什么呢！但自身思维能力很强，到了高中后优势一下就发挥出来了，成绩会越读越好。
个人认为读书不是一撮而就的事，需要长年累月的积累，要想高中成绩好，需要扎实的基础，需要良好的理解能力，思维能力，逻辑推理能力，这些要靠从小经年累月的开发训练积累，跟初中是不是私立无关，跟有没有超前学关系也不大。
欢迎老师和家长们提供更多的建议和看法。
