对于包书皮这件事，其实家长是有怨言的，尤其是孩子还没学会自主包书皮前。也有家长说，不能一刀切啊，要自愿嘛。当然，读书是孩子的事，不能成为家长的负担，也不能因为包个书皮把家长折腾半天。这样表达诉求是解决不了根本问题的，但是要直接跟老师讲，相信大多数家长还是会选择默默包好。其实这中间我们忘了最重要的那个人，就是孩子。
这两天朋友圈除了洋溢着送神兽归笼的喜悦外，还有各种包书皮的心酸。如果你已经是一个“成熟”的家长了（指不是第一次经历孩子上学的事），你一定会早早准备好书皮，也大概知道哪些书要包书皮，准备多少，哪种好用。如果你是个新手，第一次经历娃上一年级，你很可能买遍了各种有用没用的文具，唯独忘了书皮，或者你也预料到了，但是……买错了。
是的，在包书皮这件事上，真的没有任何规定，但很多地方的老师要求都是一样的，那就是用透明的贴的那种书皮。
本来吧，包就包了，但是一上手你就知道了，这包个书皮怎么就这么难？不小心粘歪了，出现一道歪歪扭扭的褶，又或者里面有一个个大大小小的气泡，甚至有些孩子为了把书皮粘上，将就着把书封面折了个角……是的，我也曾让孩子们包过书皮，于是我看到了各式各样的封面。
对于包书皮这件事，其实家长是有怨言的，尤其是孩子还没学会自主包书皮前。首先困扰大家的是：为什么要包书皮？书不是有封面吗？
有这样疑问的家长，还是要恭喜你的，你家娃应该还是比较爱惜书的。我在一篇关于包书皮的文章下面看到有家长留言：还是包吧，否则到期末不仅连封面，可能第一页练习也不见了。这真的一点也不夸张，有些娃的辣手是能摧毁所有书的封面的，语文、数学这种每天都要用的书，封面存活的时间极其短。
包书皮就包吧，为什么不能买那种套起来的呢？因为那种使用一段时间就会和封面不贴合，会让封面产生一道褶，整本书会有点拱起来，不美观又不方便。再说，花花绿绿的封面孩子容易搞错，老师看起来头也有点晕晕的，这也就是为什么老师在这方面意见特别一致的原因。
也有家长说，不能一刀切啊，要自愿嘛。我们想象中的场景是这样的：书本保护得比较好的孩子不包书皮，不能爱护好的孩子自主包书皮。这么美好的场景基本都只能存在于想象中，现实生活的结果一般都是相反的。
当然，读书是孩子的事，不能成为家长的负担，也不能因为包个书皮把家长折腾半天。家长在各种平台的文章下面留言问：能不能取消包书皮？
这样表达诉求是解决不了根本问题的，但是要直接跟老师讲，相信大多数家长还是会选择默默包好。
其实这中间我们忘了最重要的那个人，就是孩子。如果不想包书皮，并且孩子能够保护好书，是不是可以让这样的几个孩子聚在一起，给老师写一封建议信，或者做一个保护封面的活动策划。
本来嘛，作为班级的一员，就有为班级建设献计献策的权利和义务，另外，作为老师，看到孩子们这么有思想，这么能干，高兴都来不及，一定不会责怪孩子“偷懒不包封面”，大概率会和孩子们一起商量，做出适合自己班级学生的方案。
所以，发挥孩子的作用，去推动“包书皮”这件事变得更合理，我们提倡的是“合适”、是“个性”、是“有效”，所以包书皮这件事，其实可以有更多思考，让它为我们所需，而不是“不得不”。#石家庄身边事##教育微头条##幼儿教育大家说#
