但是，Alex横空出世，打破了所有的这些结论！一个训练者作为榜样，做出想要学生Alex做出的行为，并让Alex看到，并成为Alex的对手，来竞争另一个训练者的注意力。作为榜样和对手的训练者会互换角色，这样Alex就能看出整个过程是互动的。有时候，尽管Alex知道正确答案，它也会故意说错。
ALEX：“You be good. See you tommorow.I love you. "
先来说个鹦鹉学舌的故事。英国曾举行过一次鹦鹉学说话比赛，其中有一只不起眼的鹦鹉-非洲灰鹦鹉得了冠军。因为当打开装有这只鹦鹉的鸟笼罩时，它瞧了瞧四周道：”哇！这儿为什么会有这么多的鹦鹉！”，令全场哄堂大笑，评委惊叹！
几天后，兴奋的主人请了许多贵宾到家中庆贺，笼罩一打开：”哇！这儿为什么会有这么多的鹦鹉！”全场客人都愣住了。而主人十分尴尬，他一心以为自己聪明的鹦鹉会说：”哇！这儿为什么会有这么多的贵客！”
看来，鹦鹉会说话只不过是一种条件反射，会说的话也有限。所以人们常常讽刺那些只会学别人说话而没有自己想法和创意的人是”鹦鹉学舌”。
科学家也普遍认为，只有灵长类有容量较大的大脑，才能解决与语言和理解有关的复杂问题，而鸟类那小小的脑袋不具有智能，所以鹦鹉也只是简单模仿语言。
但是，Alex横空出世，打破了所有的这些结论！
英俊帅气的Alex
Alex认识150个单词(英语)，对于它已经能够抽象理解的单词它用得尤其熟练！
比如说，给Alex看一个东西，然后问它这东西的形状颜色与材料，它能够正确归类。
它能够理解无论有多大或是什么颜色，钥匙就是钥匙，并能够描述这只钥匙与别的钥匙之间怎么个不同法。
不同颜色的钥匙
它问过它自己是什么颜色的，被告诉答案6次之后它学会了“灰色”这个词。
Alex知道自己是灰色的
Alex理解在交流中要轮流说话，有时也能理解语言中的语法。
它把苹果(apple)叫做banerry。
这个词应该是banana(香蕉)和cherry(樱桃)的结合，这两种水果它更熟悉。
Alex还会做程度有限的加法，比如正确地说出盘子上东西的个数。
如果它不能一个一个数的话，这件事说明它能够快速精确地估计物件的个数，这个能力比人类的要强。
如果它做测试做累了，它会说“想回去(Wanna go back)”，意指它想回它的笼子。
一般地，如果带它去了它不想去的地方，它会说“想去…(Wanna go...)”来要求把它带到相应地方，以作为抗议。把它带到它想去的地方之后，它就会安静地坐着。
它没被训练说想去哪，它是从别人对它的“想被带到哪去”的问话中自己学来的。
如果研究者看上去很生气，Alex会说I'm sorry(对不起)来试图让人消气。（貌似很多人类都很少说这三个字。）
如果它说“Wanna banana(要香蕉)”却给了它坚果，它会沉默，然后再次提出要香蕉，或者把香蕉扔向研究者或者做别的表示生气的事，然后再次提出要香蕉。
如果在研究测试中插入问话，大约80%的概率它能给出正确答案。
对答如流的Alex
Alex的研究者说：“Alex 的智力与海豚和高等猿类（即人科，包括人与绝大多数猩猩）应当是在一个水平上。它具有至少五岁人类小孩的智力，并且它直到去世之前也没有到达其潜力的极限。”
裴伯博士认为太多错误的科学推论都是人类主观的判断。 她尝试要证明，如果给予鸟类适合的学习环境，鸟类会比猩猩猴子聪明，于是她选择了鹦鹉来当她的合作对象。
科学家对Alex 的训练使用了榜样/对手法(Model/Rival Technique)，就是学生(Alex)观察训练者们的互动。一个训练者作为榜样，做出想要学生Alex做出的行为，并让Alex看到，并成为Alex的对手，来竞争另一个训练者的注意力。作为榜样和对手的训练者会互换角色，这样Alex就能看出整个过程是互动的。在进行对话的过程中，参与者有时(故意)说错，而Alex就会纠正她们的错误。
老师和学生良好互动
Alex有时也扮演“榜样”或者“对手”来帮助教实验室里的它的一个鹦鹉同学说话。当Alex独自一鸟，自由自在的时候，有时也会自己练习说话。
科学家在形容Alex的时候措辞很谨慎，她从来没有说它能够使用“语言”，而是说它能够使用一种双向交流的代码。
计算机使用的代码
Alex的长长的成就列表如下：
1.它能够识别50种不同的事物和最多到6的数字。
2.它能够分辨7种颜色，5种形状，并能够理解这些概念：较大与较小、相同与不同。
3.它还学习在……之上(over)与在……之下(under)。（很多人类的小孩还没有搞清楚）
左边： under 右边： over
4.它通过了越来越多的测试，这些测试是用来测量人类是否达到了，皮亚杰的理解：客体永存性的第六分阶段。在做这些测试的过程中，当要寻找不存在的东西或者找到与被告知要找的东西不同的东西的时候，Alex显示出了惊讶和愤怒的情绪。
正在分辨颜色的Alex
6.Alex也会像小孩一样会感到厌烦。有时候，尽管Alex知道正确答案，它也会故意说错。
7.Alex能够记忆：从盘子上的四个毛线球到钢琴上的四个音符。辨识出阿拉伯数字“4”就是四的意思。
8.Alex对人称代词的理解让人大吃一惊。它在提及自己和别人的时候使用不同的用语，用以表述“我”和“你”的概念。
I & you 我和你
9.Alex可以理解“零”的概念。如果问它两个对象之间的不同，它也会回答出来；但如果两个对象之间没有任何不同，它会说“none(没有)”。这意味着它能够理解“无物”或者说是零。
10.Alex的错视现象同人类的类似。
11.Alex学习音位，能够辨别两个字母组合构成的发音，例如sh和or的发音。
Alex31岁突然去世，而在去世的前一天，对它的研究者说的最后一句话是：
你要好好的。明天见。我爱你。
(You be good. See you tommorow.I love you.)
艾琳.裴伯（Irene Pepperberg）博士和Alex
想起有一个成语：禽兽不如，还是骂人吗？放在这里，还真不是！
大猩猩说：“我代表地球人，表扬你说的对！”
