度过了漫长的60天暑假，之前所学知识还能记住多少？而判断一个乘法的结果有几个零，不能只看乘数末有几个“0”还要看两个乘数数末数字，建议把算式结果计算出来后数一数。02选择部分考查对概念性基础知识的理解与深度掌握。而世纪年，则是400的倍数时就是闰年。天数是从10至18号，因为包括了10号当天，故天数为18-101＝9天。
度过了漫长的60天暑假，之前所学知识还能记住多少？很简单，一张试卷可以看出大概。
找了一份三年级期末试卷来测测看：
01
填空部分
考查的知识点有：面积单位之间的进率的掌握，多位数除以一位数的除法，多位数乘法，经过时间的理解掌握，小数的理解与读写及加减计算，方向的辨析以及数字搭配。
1. 相邻长度单位之间的进率为10，而相邻面积单位之间的进率为100。即1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米。
2. 建议先把算式部分的结果计算出来，或是先统一单位，再来比较数的大小。
3. 判断三位数除以一位数的商的位数，可以通过比较三位数最高位上的数字与除数的关系来辨析。具体为：三位数最高位上的数大于或等于除数时，商为三位数，若小于除数时，商为二位数。
而判断一个乘法的结果有几个零，不能只看乘数末有几个“0”还要看两个乘数数末数字，建议把算式结果计算出来后数一数。如此题，除了乘数末有“0”外，还有5X8的积末有“0”。
4. 建议通过标数法来找出它们之间的数规律（即结果是 1/-1，或不加不减），再用大数减小数计算出相隔年限。
6. 注意此题是道易错题。解题思路：先通过正方形的周长计算公式倒推出边长，再利用面积计算公式计算出面积。
9. 考查对时间的计算，具体算式为：经过时间＝结束时间-开始时间。
10. 可以先标方向，再根据方向辨方向。
判断部分
此题带有一定的迷惑性，读题时一定要认真看题与审题，注意题目中的数字，单位，肯定或否定性词等。
02
选择部分
考查对概念性基础知识的理解与深度掌握。
1. 只有图形在平均分的情况下，才能用分数或是小数表示图形阴影部分。
2. 非世纪年，用4来帮助我们判断年份是平年还是闰年，是4的倍数年就是闰年。而世纪年，则是400的倍数时就是闰年。
3. 建议分边计算出两个图的面积，再看大图是小图的几倍。是几倍就是能剪几个。
计算部分
列竖式计算，关键在于相同数位要对齐，正确而灵活地运用计算口诀进行计算。注意在算式的后面写上计算出来的结果。
脱式计算又称递等式计算，把计算过程完整写出来的运算，即脱离竖式的计算。
03
统计部分
考查对复式统计表的认识与理解，以及对表内各序目和数据意思的正确理解掌握与分析运用。
注意题3，不但需要列出算式和计算出结果，还需要进行口答。
04
解决问题
认真读题，理清数与数之间的关系，并注意一些易忽略的细节问题，利用已学知识正确解决生活中的简单问题。
1.此题的数量关系为：平均数＝总食物÷天数。题目中总食量已知，但天数需要计算。天数是从10至18号，因为包括了10号当天，故天数为18-10 1＝9天。
2. 此题也是个平均分问题.解题思路有两种，一种是先把组数计算出来，再来平均分。另一种是把数量平均到班，再平均到组。
4. 解题思路：通过上午的总重与箱数得出每箱的重量，再利用总数＝每箱重X箱数的关系得出总重。
5. 解题思路：利用“总价＝数量X单价”这个数量关系，先用总价减去篮球的总价，再利用“余下价格＝羽毛球筒数X单价”这个关系倒推出羽毛球的单价。
6. 利用长方形周长计算公式“（长 宽）X2”倒推出长方形的宽。在图上画出示意图，再利用“正方形的边长为长方形的宽”这个特点倒推出花圃的长与宽，再利用长方形面积计算公式“长X宽”得出花圃的面积。
