高一数学人教A版第1课时 并集与交集课程标准：1.理解两个集合并集与交集的含义，能求两个集合的并集与交集.2.能使用Venn图直观地表达两个集合的并集与交集，体会图形对理解抽象概念的作用．教学重点：1.并集与交集的含。
第1课时 并集与交集
课程标准：1.理解两个集合并集与交集的含义，能求两个集合的并集与交集.2.能使用Venn图直观地表达两个集合的并集与交集，体会图形对理解抽象概念的作用．
教学重点：1.并集与交集的含义(自然语言、符号语言、图形语言).2.求两个集合的并集与交集．
教学难点：1.并集中“或”、交集中“且”的正确理解.2.准确地找出并集、交集中的元素，并能恰当地加以表示.
【知识导学】
知识点
一并集
自然语言 | 符号语言 | Venn图表示 |
一般地，由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合 | A∪B＝{x|x∈A，或x∈B} |
并集的运算性质：
A∪B＝B∪A，A⊆A∪B，A∪A＝A，A∪∅＝A，A∪B＝B⇔A⊆B.
知识点
二交集
自然语言 | 符号语言 | Venn图表示 |
一般地，由所有属于集合A且属于集合B的元素组成的集合 | A∩B＝{x|x∈A，且x∈B} |
交集的运算性质：
A∩B＝B∩A，A∩B⊆A，A∩A＝A，A∩∅＝∅，A∩B＝A⇔A⊆B.
【新知拓展】
集合的交、并运算中的注意事项
(1)对于元素个数有限的集合，可直接根据集合的“交”“并”定义求解，但要注意集合元素的互异性．
(2)对于元素个数无限的集合，进行交、并运算时，可借助数轴，利用数轴分析法求解，但要注意端点值取到与否．
1．判一判(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)若A∩B＝∅，则A，B至少有一个是∅.()
(2)若A∪B＝∅，则A，B都是∅.()
(3)对于任意集合A，B，下列式子总成立：A∩B⊆A⊆A∪B.()
(4)对于任意集合A，B，下列式子总成立：A∪B＝B⇔A⊆B⇔A∩B＝A.()
(5)对于两个非空的有限集合A，B，A∪B中的元素一定多于A中的元素．()
答案 (1)× (2)√ (3)√ (4)√ (5)×
2．做一做
(1)已知集合A＝{x|x＝3n＋2，n∈N}，B＝{6,8,10,12,14}，则集合A∩B中元素的个数为()
A．5 B．4
C．3 D．2
(2)已知集合A＝{x|－1<x<2}，B＝{x|0<x<3}，则A∪B＝()
A．{x|－1<x<3} B．{x|－1<x<0}
C．{x|0<x<2} D．{x|2<x<3}
(3)已知集合A＝{1,2，x2}，B＝{2，x}，若A∪B＝A，则x＝________.
答案 (1)D (2)A (3)0
题型一 求两个集合的交集与并集
例1 已知集合A＝{x|－1<x≤2}，B＝{x|－2≤x<1}，求A∩B，A∪B.
[解] 把集合A与B在数轴上表示出来，如图所示．
由上图可得，A∩B＝{x|－1<x<1}，A∪B＝{x|－2≤x≤2}．
集合A与B的“交”“并”运算，实质上就是对集合A与B中元素的“求同”“合并”：
1A∩B中的元素是“所有”属于集合A且属于集合B的元素，而不是部分，特别地，当集合A和集合B没有公共元素时，不能说A与B没有交集，而是A∩B＝∅.
2对于并集，要注意其中“或”的意义，“或”与通常所说的“非此即彼”有原则性的区别，它们是“相容”的.“x∈A或x∈B”这一条件，包括下列三种情况：x∈A但x∉B；x∈B但x∉A；x∈A且x∈B.因此，A∪B是由所有至少属于A，B两者之一的元素组成的集合.
已知集合A＝{y|y＝x2－1}，B＝{x|－2≤x<0}，求A∩B，A∪B.
解 A∩B＝{x|－1≤x<0}，A∪B＝{x|x≥－2}.
题型二 简单的含参问题
例2 已知集合A＝{0,1}，B＝{x|(x－1)(x－a)＝0}．求A∩B，A∪B.
[解] 集合B是方程(x－1)(x－a)＝0的解集，它可能只有一个元素1(a＝1)，也可能有两个元素1，a(a≠1)．
(1)当a＝1时，A∩B＝{1}，A∪B＝{0,1}；
(2)当a＝0时，A∩B＝{0,1}，A∪B＝{0,1}；
(3)当a≠0且a≠1时，A∩B＝{1}，A∪B＝{0,1，a}．
由于参数a的变化，集合B中的元素也在变化，即集合B是变化的集合，因此需要分类讨论；特别注意，不能把集合B写成{1，a}(因为当a＝1时，不满足元素的互异性)；对于两集合的“交”“并”运算，应当首先弄清两集合中的元素是什么，之后再根据集合“交”“并”运算的概念求解．
已知集合A＝{x|2a－2<x<a}，B＝{x|x≤1或x≥2}，且A∩B＝A，求a的取值范围．
解 ∵A∩B＝A，∴A⊆B，
∴分A＝∅和A≠∅两种情况讨论．
①若A＝∅，此时有2a－2≥a，∴a≥2.
②若A≠∅，
则有或∴a≤1.
综上所述，a≤1或a≥2.
题型三 类似于“交”“并”运算的一些新定义型问题
例3 设M，P是两个非空集合，规定M－P＝{x|x∈M，且x∉P}，根据这一规定，M－(M－P)等于()
A．M B．P
C．M∪P D．M∩P
[解析] 当M∩P≠∅时，由图可知M－P为图中的阴影部分，则M－(M－P)显然是M∩P；当M∩P＝∅时，M－P＝M，此时M－(M－P)＝M－M＝{x|x∈M，且x∉M}＝∅＝M∩P，故选D.
[答案] D
金版点睛
题目给出了两个集合的一种运算“M－P”，其运算法则是：M－P是由所有属于M且不属于P的元素组成的集合，弄清法则便可以进行运算，特别是借助Venn图，使问题简捷明了.
设A，B是两个非空集合，规定A*B＝{x|x∈A∪B，且x∉A∩B}．若A＝{0,1,2,4}，B＝{1,2,3}，求A*B.
解 ∵A∪B＝{0,1,2,3,4}，A∩B＝{1,2}，
∴A*B＝{0,3,4}．
1．已知集合A＝{x|x是不大于8的正奇数}，B＝{x|x是9的正因数}，则A∩B＝________，A∪B＝________.
答案 {1,3} {1,3,5,7,9}
解析 由题意，知A＝{1,3,5,7}，B＝{1,3,9}，所以A∩B＝{1,3}，A∪B＝{1,3,5,7,9}．
2．已知集合A＝{x|x是菱形}，B＝{x|x是矩形}，则A∩B＝________.
答案 {x|x是正方形}
解析 菱形的四条边相等，矩形的四个角均为90°，四条边相等并且四个角均为90°的四边形为正方形，所以A∩B＝{x|x既是菱形，又是矩形}＝{x|x是正方形}．
3．已知集合A＝{(x，y)|x＋y＝4}，B＝{(x，y)|x－y＝2}，则A∩B＝________.
答案 {(3,1)}
解析 由题意，知A∩B＝{(x，y)|x＋y＝4且x－y＝2}＝，
解得故A∩B＝{(3,1)}．
4．已知A＝{x|－4<x≤2}，B＝{x|－2≤x≤3}，则A∩B＝________，A∪B＝________.
答案 {x|－2≤x≤2} {x|－4<x≤3}
解析 把集合A与B在数轴上表示出来，如图所示．
由上图可知，A∩B＝{x|－2≤x≤2}，A∪B＝{x|－4<x≤3}．
5．已知A＝{x|x>a}，B＝{x|－1≤x≤1}，若A∪B＝A，则a的取值范围是________．
答案 a<－1
解析 A∪B＝A⇔B⊆A，则a<－1，故a的取值范围是a<－1.
