很多人都是爱好朗读的，我自己的学员有一大部分是因为想练好朗读来找我学习声音塑造。然而大部分初学者出现的就是“读稿痕迹重”、“自我陶醉朗读腔”等问题。语流音变的原理是，由于受到相邻音节的相邻音素的影响，一些音节中声母、韵母或声调会发声语音的变化。普通话中最突出的语流音变是轻声、儿化、变调、和语气词“啊”。其他略过，感兴趣的可以留言，我们重点说一下“啊”的音变。C、这棵树真高啊！B、多帅的字啊！
很多人都是爱好朗读的，我自己的学员有一大部分是因为想练好朗读来找我学习声音塑造。而朗读却不像大家想想的那样简单，就比如说会说话的不代表就能唱好歌，声音好听的也不见得就能朗读好文章！
为什么这么说，因为朗读是一个综合性的语言表达艺术，它不仅仅是要求你把文章“读”出来，而是要读出感情，读出感染。然而大部分初学者出现的就是“读稿痕迹重”、“自我陶醉朗读腔”等问题。
大家一定要记住，朗读是读给别人听的，是要让听众被你带入到作者描绘的场景里，让大家因你的朗读收到感染，如果你的朗读只是单纯的念字，那怎么也谈不上是一名合格的朗读者。
由于朗读涉及的内容比较多，后面的文章会陆续为大家讲解，今天先教大家一个可以快速纠正语流的朗读技巧——语流音变。
语流音变的原理是，由于受到相邻音节的相邻音素的影响，一些音节中声母、韵母或声调会发声语音的变化。普通话中最突出的语流音变是轻声、儿化、变调、和语气词“啊”。
其他略过，感兴趣的可以留言，我们重点说一下“啊”的音变。
一、当语气助词“啊”在句首读 → a
二、当语气助词“啊”在句末尾时，受到前面那个音节末尾因素的影响，产生“啊”的音变。
其规律是：
前面音素是 a o（ao iao除外） eê i ü 时， → 读 ya
例： A、你到哪去啊？ （ ü →读 ya）
B、原来是他啊！ （ a →读 ya）
C、这可是他毕生的心血啊！ （ e →读 ya）
D、这个小孩儿真可爱啊！ （ i →读 ya）
2、前面音素是 u （包括ao iao）时， → 读 wa
例： A、您在哪住啊？ （ iao →读 wa）
B、真可笑啊。 （ u →读 wa）
C、这棵树真高啊！ （ ao →读 wa）
3、前的音素是 n (前鼻音的韵尾）时， → 读 na 。
例： A、好大的烟啊！ （ an →读 na）
B、什么人啊！ （ en →读 na）
C、这事情办得真冤啊！ （ an →读 na）
4、前面的音素是 ng (后鼻音的韵尾）时， → 读 nga 。
例： A、这有什么用啊！ （ onɡ →读 na）
B、真漂亮啊！ （ anɡ →读 na）
C、这木头真硬啊！ （ inɡ →读 na）
5、前面的音素是 -i(后）（zhi chi shi） 时，→ 读 ra
例： A、这是一首多好听的诗啊！ （shi →读 ra）
B、你到是快点吃啊！ （chi →读 ra）
6、 前面的音素是 -i（前）zi ci si 时， → 读 za
例： A、你来过几次啊？ （ci →读 za）
B、多帅的字啊！ （zi →读 za）
C、不要自私啊！ （si →读 za）
朗读练习：
甲：这些孩子啊（[za]），真可爱啊（ya）！
乙：那还用说啊（ya），不然，怎么叫模范幼儿园啊（na）！
甲：你看啊（na），他们多高兴啊（nga）！
乙：是啊（ra）！他们又作诗，又画画儿，老师教得多
通过以上规律大家应该发现了，在朗读中遇到不同的“啊”，读法都不一样，如果生硬的全读成“a”，那整个语流就会显的不自然，掌握好语流音变，可以快速的让你朗读状态变得流畅自如，大家快去练习吧！
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