长方形与正方形组合后，算组合后的周长，或者知道组合图形周长算其中一个图形的周长，或者再计算某个图形的边长等等。今天我们将这些难点进行整理，分为下列的这些情况；1、等边宽或者等边长的情形等边宽就是正方形的边长与长方形的宽相等，等边长就是正方形的边长与长方形的长相等，我们做了三道题，每道题是一种情况。也就是说无论是等边宽还是等边长它们的计算方式、思考方式都是一样的。
长方形与正方形组合后，算组合后的周长，或者知道组合图形周长算其中一个图形的周长，或者再计算某个图形的边长等等。
这里主要考察的就是孩子的观察能力和思考能力，
考察的知识点包括平移、等量代换和集合。
今天我们将这些难点进行整理，分为下列的这些情况；
1、等边宽或者等边长的情形
等边宽就是正方形的边长与长方形的宽相等，
等边长就是正方形的边长与长方形的长相等，
我们做了三道题，每道题是一种情况。
这个情况是正方形的边长与长方形的宽相等，大家可以画给孩子做一下。
每种情况虽然会有很多种变化，计算的过程也可能有很多种情形，但是最基础的计算和思考过程都是一样的。
也就是说无论是等边宽还是等边长它们的计算方式、思考方式都是一样的。
2、正方形的边长与长方形的宽，长不相等，
这种情况，一般出题会选择正方形的边长的长度介于宽和长之间，题型变化也一样很多，其计算过程和思考过程，可以参照下面的这几道题。
第7题是家长提供的图形，是两个长方形组合在一起的，但是它的计算过程和思考方向跟第6题的是一样。而第6题的可以有很多种情况，不过计算的结果都一样。
所以，只要孩子掌握了这些基本的计算技巧还有思路，无论图形怎么放，怎么变化都能很轻易的计算出来。
3、图形切割法，
这种图形在考试也是很常见，但是掌握了技巧，计算也一样很简单。不过做这种题，建议家长在给孩子讲解的时候，可以先拿一张纸张，切割给孩子看，通过实例观察，在理解上会更下轻松。但是无论它是正方形还是长方形，其计算方法也是一样。
总结：长方形与正方形的组合有很多，但计算的方式，思考过程基本就是在这里，如果孩子还是无法掌握，可以观看下相关的视频，这样有助于理解。
