孙睿认为，在国际交流日益丰富的今天，当代学生一定要具备国际视野。培养胸怀家国的中国少年在孙睿看来，学校不断提升学生的国际化视野，最终目标是培养出具有家国情怀的中国少年。在重新梳理学校史料的过程中，孙睿意外发现一张老照片。孙睿通过这张照片组织各年级举办校史精神专题班会，作为“开学第一课”。前后10年间，他为青岛市设计了百余处工程，留下了宝贵的建筑文化遗产。
百年老校如何顺应时代？培养放眼世界、胸怀家国的中国少年
半月谈记者 王凯
山东省青岛第九中学（下称“青岛九中”）的前身是1900年创办的“礼贤书院”，曾是当时中国新式学校教育的样板。时代在变化，122年后的今天，百年老校如何顺应潮流，培养时代新人？校长孙睿的答案是：培养放眼世界、胸怀家国的中国少年。
培养具有国际视野的学生
“站得有多高，看得就有多远。”孙睿认为，在国际交流日益丰富的今天，当代学生一定要具备国际视野。
为此，孙睿给学生制定“在校期间要做的99件事”系列计划，鼓励学生多看、多学、多感受世界优秀人文艺术瑰宝，充分体验文明的多样性。
孙睿（左一）在与学生交流
在“遇见99幅世界名画”系列活动中，青岛九中组织学生学习《蒙娜丽莎》的创作历程，《戴珍珠耳环的少女》背后的爱情故事，《拿破仑一世加冕大典》画作中情节与史实的不同之处。在“聆听99段世界名曲”系列活动中，学生们既欣赏《茉莉花》《沂蒙山小调》，又聆听《命运交响曲》《蓝色多瑙河》，感受经典旋律饱含的人文关怀与别样风情。
系列活动让学生的知识储备越发充实，思维不再单线条，视野不再受局限。“学生得到全面而个性的发展，未来的志向也更加明确了。” 孙睿说。
培养胸怀家国的中国少年
在孙睿看来，学校不断提升学生的国际化视野，最终目标是培养出具有家国情怀的中国少年。
在重新梳理学校史料的过程中，孙睿意外发现一张老照片。这张照片拍摄于1936年，照片上是一群肌肉健硕、意气风发的少年。在照片上方，有一行醒目的小字——“青岛市春季运动会初中部冠军礼贤中学校田径队全体摄影纪念”。
“在那个年代，礼贤学子强壮体魄的背后，是发愤图强、立志报国的雄心。”孙睿通过这张照片组织各年级举办校史精神专题班会，作为“开学第一课”。“透过这张照片，我看到那个时代学子的精神气，理解了什么是天下兴亡匹夫有责。” 青岛九中学生李佳欣说。
在抗日战争期间，该校时任校长刘铨法带领全校闭门上课，不接受伪教育局的经费津贴。担任校长期间，刘铨法不拿工资，转而成立建筑师事务所，独立承揽工程设计业务，反哺学校办学。前后10年间，他为青岛市设计了百余处工程，留下了宝贵的建筑文化遗产。
“这段历史让学生更近地感受到什么是家国天下。” 孙睿要求各年级学生在校会、班会上了解刘铨法的故事，彼此分享体会。“认真学习校史后，希望自己也能像先辈一样为国家添彩。”青岛九中高三学生沈墨说。
“见贤思齐”是青岛九中的校训。孙睿说，回望民族历史，学生便不只有“见贤思齐、成就自己”的小我，更有“家国天下、无问西东”的大我。
打造中国化的国际课程
作为具有鲜明特色的“外语学校”，青岛九中的目标是立足中国大地办好国际特色教育。青岛九中鼓励学生根据自身天赋和兴趣，坚持学习直至精通至少一门外语。“多掌握一门语言，在国际交流中就多一分顺畅，未来就多一条路。”孙睿说。
目前，学校构建包括英语必修课、以日韩德法西阿6个非通用语种为基础的第二外语选修课程、各类中西方文化选修课等在内的多元化大外语课程体系。孙睿表示，引入国际化课程，不是单纯复制，而是要辩证扬弃，打造中国化的国际课程。
孙睿希望，中国化的国际化课程能让学生会讲中国故事，具备文化自信。在他的倡议下，学校开办“新六艺”课程，即以茶道为“礼”，以古琴为“乐”，以射箭为“射”，以体育项目驾驭自我为“御”，以书法为“书”，以围棋为“数”。
（刊于《半月谈》2022年第8期）
