虽然莫扎特已经去世250年，但他的知名度，在所有音乐家中，一直都是稳排第一。这一对夫妻，就是后来被称为音乐神童的莫扎特的父母，他们是一对音乐家，正在对未出生的小莫扎特进行胎教。莫扎特的父亲看到儿子有罕见的音乐天赋，觉得不能白白浪费，应该让他尽快出名。第一轮巡演取得巨大成功，莫扎特的父亲并没有被胜利冲昏头脑，反而更加严格地训练姐弟倆，加强他们对音乐理论知识的学习，以达到钢琴家和小提琴家的水准。
引子
听莫扎特的音乐会让孩子更聪明，这是科学试验得出的结论。
美国一位科学家曾经做过一项试验，将一组听过莫扎特编号为K448钢琴练习曲的学生，与没有听过的一组，另外听了其他音乐作品的一组学生相比较。
结果发现，听过莫扎特的学生，智商水平平均高过其他组8-9分。
心理学还有一个专业名词“莫扎特效应”，因为当音律每20-30秒重复出现的话，对人类大脑中枢神经会产生影响，而世界上只有莫扎特的音乐才能达到这个标准。
因此，全世界的胎教，用得最多的教材，是莫扎特的音乐。
现代的妈妈们，应该很少有不知道莫扎特的，因为你怀孩子的时候，一定给他（她）听过《K448练习曲》，孩子出生后，也一起听过《D大调双钢琴协奏曲》吧？
如果没有，别慌，马上补救还来得及。科学试验还证实，莫扎特的一些音乐，对所有人都有激发大脑活力、提高智商的作用，甚至在医学上，还可以用于治疗癫痫、精神疾病等。
当然，后来又有很多人经过实验证明，不是所有莫扎特音乐都有这么神奇的作用，并警告世人不要过度依赖莫扎特音乐来提升智力水平，也不要以为智商高了，就不用努力了。
这些人无疑是对的。但我想，无须谁警示，大家都知道，音乐只是一种辅助手段。
但无论如何，莫扎特不愧为是一个天才的音乐家，他十几岁的时候作的曲，已经被翻译成多国文字，最著名的歌剧有《费加罗的咏叹调》《魔笛》《唐璜》。
现代人一生中至少听过一次他的音乐。因为许多流行音乐的素材，和许多流传很广的旋律，都取自莫扎特的作品。
台湾歌唱组合SHE的《我不想我不想长大》，主题就借用了莫扎特的《G小调第14交响曲》第一乐章中的旋律。
奥斯卡最佳影片《走出非洲》的主题音乐，也同时获得了最佳音乐奖。电影的音乐创作，就是用莫扎特的作品《A大调单簧管协奏曲》进行改编的。
在片中，该曲多次参与故事叙事、抒情，还很好的烘托出了壮丽的非洲景观。
可以这么说，世上除了莫扎特，没有一位音乐家的音乐，能对后人产生如此深远的影响。虽然莫扎特已经去世250年，但他的知名度，在所有音乐家中，一直都是稳排第一。
如此成就的天才音乐家，却一生劳作，终身穷困潦倒，36岁就早早离开了人世，是天妒英才，还是过度透支？
01 神童的铸就：父母教育的成功之处
其实，用音乐进行胎教，并不是科学家发现的，而是音乐家自己的发明。
1756年1月的某天，在奥地利萨尔茨堡粮食街9号，一个男人正对着妻子拉小提琴，而他的妻子挺着大肚子，坐在床边，也在一把大提琴上弹奏着，两夫妻一起对着未出世的孩子，演奏了一首刚学会的名曲。
这一对夫妻，就是后来被称为音乐神童的莫扎特的父母，他们是一对音乐家，正在对未出生的小莫扎特进行胎教。
莫扎特的父亲是宫廷的副乐长，同时还是地方大教堂的管风琴手，有着很高的音乐素养。为了教女儿（莫扎特的姐姐）弹钢琴，他自编了一本教材《小提琴演奏的基本原则》。
后来，为了教儿子莫扎特拉小提琴，他又编了一本《小提琴实用基本教程》，这两本书后来都出版，成为欧洲音乐史上的重要文献。
莫扎特的父亲发现了儿子的音乐天赋，开始对他进行悉心教导。
除了教他弹钢琴、拉小提琴，还教他读书写字，教他学习法语、英语、意大利语等多国语言，为莫扎特今后创作大量音乐作品，打下了良好的基础。
莫扎特父母对孩子的教育方法，有几点值得我们借鉴：
第一、宝妈乐观、幽默、智慧。莫扎特的母亲安娜本身是一位优秀的大提琴手，生了孩子后她把全部精力都用于操持家务，和照看孩子上面。
安娜性格幽默、乐观，待人宽厚仁慈，莫扎特从母亲那里学会了礼貌待人，谦逊质朴。
通常被称为神童的孩子，大都很傲骄，脾气大，或者孤僻，难以沟通。但莫扎特却不同，他听话、温顺，对谁都和蔼可亲，又聪明伶俐，逗人喜爱，这是母爱的影响。
第二、父亲有教育家的才能。莫扎特没有接受过学校教育，他所有的音乐及文化知识，都是父亲亲自教的。
莫扎特的父亲不但自己有极高的音乐素养和文化素养，他还懂得一些儿童心理。
当他看到年仅4岁的儿子小莫扎特，模仿大人作曲，将墨水弄了一身，他没有冲孩子发火，也没有讥讽，而是给孩子一个欣喜的拥抱，和大大的赞扬。
天才需要发现，也需要鼓励和呵护。
在带孩子们游历欧洲各国演出的过程中，莫扎特父亲还不忘对孩子们的教育。
在漫长的旅途中，父亲规定两个孩子必须每天记日记，而且是用当地的语言来记。这样强化训练孩子们的语言学习，使他们很快就掌握了多种语言。
第三、潜移默化。莫扎特的家庭环境，无处不是音乐。父亲由于工作原因，每天会在家里进行练习和创作，有时还将同事带到家中来排练，每天还要教莫扎特的姐姐弹琴。
小莫扎特就是这样耳濡目染，日日侵泡在音乐的世界里。
第四、适时施教。小莫扎特从小对音乐有着极大的兴趣，每当父亲教7岁的姐姐弹钢琴时，他就会丢下手中的玩具，在旁边当旁听生，久而久之，他还要向父亲提问，指出姐姐的指法不对。
有人说莫扎特是无师自通，虽不完全正确，但莫扎特的确智商高，记性好，他靠旁听完成了钢琴启蒙，显示了极高的音乐天赋。父亲觉得应该提前教他学琴，而此时，他才年仅3岁。
一个人能成为神童，无疑与父母优秀的基因、先天的智商水平有关，而胎教的作用也显而易见，但最重要的应该还是后天环境的熏陶，和方法得当的教育。
02 提前透支，悲剧人生的开始
莫扎特6岁的时候，父亲带着小莫扎特和她的姐姐开始环游欧洲，进行巡演。
在这里要先安利一下老莫扎特这样做的原因。
欧洲十八、十九世纪时期，音乐非常盛行，可以说人人都懂音乐，每家每户的男男女女，都会几样乐器，不要说有钱人，连他们的女仆，都会弹一手好钢琴。
因此，一个人如果要立志做音乐这一行，当音乐家，那就必须通过不断的演出，扩大知名度，才能引起皇室、贵族和宗教界的重视，以谋得一个体面的职位，成为宫廷或教堂乐师。
拿中国的话说，就是吃上皇粮，终身得到保障。
莫扎特的父亲虽然是优秀的音乐家，是宫廷的副乐长，同时还是地方大教堂的管风琴手，有一份不高但可以养活一家人的薪水，但经常要受主教大人的排挤、打压。
那时宗教势力十分强大，艺术家地位很低，不管你有多大的才华和名气，都只能是教堂和宫廷的仆役。
同时，18世纪的欧洲十分混乱，大小王朝林立，国界版图变化无常。德国和意大利都分裂出了上百个小公国，每个小公国都有一个朝廷。
这些小王朝的统治者过着骄奢淫逸是生活，他们纷纷对艺术竞相资助，一半原因是出于王朝和贵族之间的竞争，一半是附庸风雅。
但客观上，欧洲的艺术事业在这一时期有了发展的沃土，音乐界也出现了前所未有的繁荣。
莫扎特的父亲觉得，这是让儿子出人头地的最好时机。
莫扎特的父亲看到儿子有罕见的音乐天赋，觉得不能白白浪费，应该让他尽快出名。孩子出了名，生活就有了保障，而作为父亲，他在地方教堂乐队和宫廷乐团的地位，也会得到巩固。
基于以上原因，莫扎特一家首先来到慕尼黑，开始了第一次旅行演出。
莫扎特的父亲除了教学有方，还是一个很好的经纪人，他四处宣传有两个孩子的音乐才华，贵族们都喜欢以对音乐的热爱，来显示自己的高雅。
因此，他们纷纷邀请莫扎特一家去演出，很快两个“神童”就出了名，惊动了宫廷，得到了选帝侯的邀请，也得到了许多赏赐。
第一轮巡演取得巨大成功，莫扎特的父亲并没有被胜利冲昏头脑，反而更加严格地训练姐弟倆，加强他们对音乐理论知识的学习，以达到钢琴家和小提琴家的水准。
实际上，他是要制造出“音乐神童”的更大宣传效应。
莫扎特父亲的这种理念，哪怕在今天的商业化演出时代，都是很先锋的，他的动机是为了孩子的未来。
但这样的话，孩子的负担开始加重了，姐弟俩那时候一个10岁，一个6岁。
小小年纪就要承受父辈沉重的期望，是莫扎特人生悲剧的开始。
03 繁重的演出和旅行
此后，一家人又去维也纳巡演，名气越来越大，甚至被多次邀请到奥地利皇宫去演出，还成了皇帝、皇后的宠儿，皇子们的朋友。
莫扎特一家成了抢手货，贵族们纷纷以请到他们去家里演出为荣，这样两个孩子的时间就被排得满满的，几乎没有了正常的休息时间。
长期超负荷的演出，必定会产生恶果。莫扎特生病了，一家人重新回到家乡萨尔茨堡。
此后许多年，莫扎特一家又去了巴黎、法兰克福、布拉格等等地方巡演，莫扎特从儿童到青年时期，基本上都是在旅途中度过的。
这些演出，对莫扎特来说，也是学习的过程。他在这些演出中，接触到了不同的文化、语言，不同的音乐、戏剧，他的学习能力超强，很快能吸收到不同文化、音乐的精华，运用到自己的创作中。
但同时，繁重的演出和学习，颠沛流离的旅行生活，再加上父亲除了关心孩子的知识、业务学习，打理他们的演出，对孩子的生长发育、营养健康，却并不十分重视.
这对莫扎特的身体和健康产生了极大的损害，莫扎特长成青年了，依然个子矮小，身体孱弱，脑袋奇大。
有人批评莫扎特的父亲，说他过分压榨孩子，透支孩子的体力和智商，致使小莫扎特英年早逝。
这种说法不是没有道理。在孩子的身体发育期，本来应该有一个稳定的生活环境，让他健康快乐地成长。
上天给与了一个人聪明和智慧，应该悠着点，不要那么急于开发使用，让他细水长流，才是对他的真正爱护。
小莫扎特无疑得到了上天的恩惠，但老莫扎特深受宗教和宫廷的压迫，急于改变自己和孩子的命运，他对孩子这种不当的人生规划和指引，也是一种无奈之举。
04 父亲教育的失败之处
老莫扎特是小莫扎特合格的知识、音乐导师，合格的经纪人，但他不是合格的人生指路人，他也没有教会小莫扎特有效管理自己的生活。这表现在以下几个方面：
第一、失败的生活管理教育。
小莫扎特成为青年，离开父母独立生活后，不懂得理财，不懂得爱惜身体，因此将日子过得一团糟。
尤其是在他结婚以后，妻子也和他是同样性格，两个人臭味相投。
莫扎特经常演出，又写作品卖钱，又教学生收学费，本来收入是能够维持两个人的生活的。但他们两个一有钱就高消费，不考虑后果，因此反而常常过着拮据的生活。
第二、失败的职业策划
老莫扎特一心想让小莫扎特有一份稳定的工作，但终身都没有成功。
老莫扎特到处乞求，尽管吃尽了闭门羹，仍然不死心。
而小莫扎特则一直在等那些王公贵族的恩赐，希望他们看在自己的才能上，能够赏赐自己一个稳定的饭碗。
这种到处乞求的行为，非常为人所不宵，连最喜欢小莫扎特的奥地利皇后都拒绝用这种方式给与帮助。
她对老莫扎特到处宣传小神童的做法很反感，她认为老莫扎特攀附权贵，是把儿子当商品推销给王侯和贵族。
莫扎特在事业上没有学会独立，对父亲言听计从。本来他有机会去布拉格发展，那里的平民非常欢迎他的音乐。
为平民服务，不但能得到相应的报酬，还能得到平等的、真心的认可。
而为王公贵族和宗教服务，只能得到虚伪的夸奖和赏赐，自己还是只能处于奴仆的地位。因为贵族阶层和统治者既要显示自己对艺术的欣赏能力，也要显示占有权利。
但莫扎特一直信守父亲的教诲，要为自己国家的宫廷服务，哪怕是当奴仆，哪怕这些王公贵族从内心瞧不起他。
