陈钱林强调，语文这门学科并不是懂了就意味着学好了，它需要长期的积淀。陈钱林提出，小学阶段大量地读名著会增加孩子的压力，自由阅读，同时以精度为主，培养孩子阅读兴趣和阅读能力。而在写作中，陈钱林再次强调小学低年级培养兴趣的重要性，不一定要追求完美。对此，陈钱林提倡学生在家学英语搭配上音频的辅助。陈钱林强调，英语贵在坚持，没有捷径，有方法但主要还是靠苦工。
你还在焦虑没有辅导班怎么办吗？你还在为孩子的学习担忧吗？4月22日晚，南都教育联盟“燕姐教育圈”专家课又有满满的干货啦！资深家庭教育专家、广东顺德碧桂园实验学校总校长陈钱林继续围绕居家学习的三种方法——拓展学习、超前学习和探究学习，阐述语文、数学、英语和科学四个科目的自学方法。
陈钱林
语文不提倡超前学习，需要长期积淀
在这里，陈钱林并不提倡学生对语文进行超前学习，也不太提倡探究学习，因为效率比较低。陈钱林强调，语文这门学科并不是懂了就意味着学好了，它需要长期的积淀。那么什么自学方法最适用呢？拓展学习，拓展听说读写，特别是阅读。“幼儿可以读些绘本，小学是阅读的黄金期，若小学阅读少，缺乏拓展，今后想语文好会比较难。”陈钱林说。
在此他给出了不同年级的读书建议，小学低年级只需要阅读一些图画和科学启蒙图书，以孩子的兴趣为主，到中高年级可以进行一些科普类、文学类的书籍阅读，初中阶段可以尝试阅读名人传记。这样安排有哪些合理性呢？小学低年级的阅读更需要关注知识性掌握，培养语言的能力，但到初中就有一个育人的问题，阅读名人传记，每一位名人都是坎坎坷坷的，而初中是孩子青春期来临阶段，这个时期孩子精神成长更重要。
那么具体怎么做呢？陈钱林提出，小学阶段大量地读名著会增加孩子的压力，自由阅读，同时以精度为主，培养孩子阅读兴趣和阅读能力。高年级和初中提倡精读与泛读，不用逐字逐句做笔记。另外，家长们可以挑一些有意义的文章给孩子阅读。例如，本次疫情医护人员子弟兵赴武汉支援的感人故事。不建议在网络上阅读，孩子小缺乏判断力，不利于建立正确的价值观。阅读以后要让孩子说出来，读与听是吸收，说与写是产出。说需要引导，因此敢说比说得好更重要，说顺了写下来，培养写作能力。而在写作中，陈钱林再次强调小学低年级培养兴趣的重要性，不一定要追求完美。
英语需要每天都花一点时间接触学习
英语是与语文一样的文科学科，但与语文不同的是，学生对英语的学习缺乏母语环境。对此，陈钱林提倡学生在家学英语搭配上音频的辅助。陈钱林强调，英语贵在坚持，没有捷径，有方法但主要还是靠苦工。学英语，每天都要花一点时间，短时间十五分钟，长时间一个小时。
英语可以超前学习，提早前背单词，提前阅读，提前写作在一个阶段的单词掌握后可以往后继续背，阅读也可以超前，只要读懂就可以继续读，写作也可以超前，掌握的单词、语法足够了就可以。
小学低年级数学以限时训练为重点
数学相对来说比较难自学，主要方法采取拓展学习和超前学习。小学低年级的数学学习需要以限时训练为重点，培养孩子的计算准确度、熟练度。数学即思维锻炼，培养孩子思维的敏捷性和灵活性、广度和深度。数学有很多品质，孩子思维好就不怕学数学。那么对于思维扩展有很多不同的方法，例如玩魔方，属于玩中学；例如看题、思考、看答案，适用于高年级学生，除老师布置的作业外的其他题目思考、看答案、理解即可。
数学的超前学习适用于高年级的优秀学生和初中前1/3，会做的题目、容易的题目可以不做，省下时间攻克难题。如果有合适的辅导用书辅助就不用外找辅导老师。
科学需要多阅读科普书籍
科学学科的学习较为自由，拓展、超前、探究三种方法均适用。当孩子进行拓展学习时，阅读科普书籍和浏览科学相关网站非常有必要。陈钱林坦言，自己家小孩小时候就是通过看CCTV7科学栏目来增长科学知识。
科学的拓展练习和其他学科一样，看题目、做练习，反复不断。而探究方法最适用于科学学科，特别是小学低年级，家庭教育在其中发挥重要作用，家长需要引导孩子多观察，多做实验。另外，陈钱林提倡小学中低年级的家长抽出空闲时间引导孩子拆装旧生活用品，培养孩子的动手能力，“手就是第二大脑，怎么拆怎么装，为孩子的作文提供选题。”陈钱林说。探究学习的过程，科学超前学习比数学容易，因为可以科学的学科涉及面广，自然学科有生物、物理、化学，人文学科由历史、地理、政治，技能学科的计算机等等，紧扣教材，有辅导用书就可以掌握后面的知识。
采写：南都记者梁艳燕 实习生孔芷菱
