分到精英班的师生和家长自然是一片跃雀。分到普通班的学生，特别是学生家长会有各种抵制情绪，内心不能接受。事实上，没有证据表明分成不同层次的班对学生整体提高有利，最多也是成就少数人，打击多数人，有悖教育公平。虽然国家明令禁止按学生成绩编班，但是学校会以各种形式对这种分班方式进行包装。在大力推动教育均衡发展大背景下，让自然编班真正实现，真正让每一个孩子都得到充分发展。
初中上重点班还是普通班好? 很多学校在学生进入初中后不是自然编班，会根据学生考试成绩，按照成绩排序分成不同的班，冠以精英班，普通班，试验班，创新班等等，接下来我们就来聊聊关于初中上重点班还是普通班好?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!
初中上重点班还是普通班好
很多学校在学生进入初中后不是自然编班，会根据学生考试成绩，按照成绩排序分成不同的班，冠以精英班，普通班，试验班，创新班等等。
分到精英班的师生和家长自然是一片跃雀。分到普通班的学生，特别是学生家长会有各种抵制情绪，内心不能接受。
分班分层到底好不好？赞成者的理由是：因材施教，把层次相同的学生放在一起，教学进度容易控制。反对者的理由是：分到普通班的学生等于贴了“差生”标签，学生自信心受挫，容易自暴自弃。
公说公有理，婆说婆有理。事实上，没有证据表明分成不同层次的班对学生整体提高有利，最多也是成就少数人，打击多数人，有悖教育公平。
为什么一些学校热衷于这么操作呢？这其实一个两难的问题。不分吧，家长需要，总有一些关系需要照顾，用精英班、实验班的噱头，想招徕一些优秀的学生，明知道这样分会伤害大多数学生，但又不得不为之。很多家长咨询时直言不讳问：“你们学校今年有几个精英班？我孩子能否进精英班。” 虽然国家明令禁止按学生成绩编班，但是学校会以各种形式对这种分班方式进行包装。
在大力推动教育均衡发展大背景下，让自然编班真正实现，真正让每一个孩子都得到充分发展。
