▌第一步：认识钟面结构钟面结构主要包括：时针、分针、秒针和钟面上12个数字。由此可以帮助孩子知道数字的排列特征，知道12、3、6、9的具体位置，知道钟上有12个大格，并区分又短又胖的是时针、又长又瘦的是分针。口头表述：时针指着8，分针指着12，就是8时。当然，认识整点时刻最难点的应该是如何区分6时和12时了。这样一来，孩子才算是从"假认识"到了"真认识"。
认识钟表是小学数学低年级孩子必学的知识点，很多孩子一开始接触钟表就蒙圈，家长教孩子看钟面、认时间也变成了一个非常有挑战的问题。如何教孩子正确认识时间呢？
▌ 第一步：认识钟面结构
钟面结构主要包括：时针、分针、秒针和钟面上12个数字。
对于孩子来说，认识时间首先就是要准确判断时针、分针就可以了。
这里，爸妈们可以这样问问孩子：
钟面上有哪些数字，它们是怎么排列的?它们把钟面分成了多少个大格呢?
钟面上有两根重要的针，它们长什么样，你知道吗?
你也照着画一个美丽的钟面吧，我们可以一起画！
由此可以帮助孩子知道数字的排列特征，知道12、3、6、9的具体位置，知道钟上有12个大格，并区分又短又胖的是时针、又长又瘦的是分针。
▌ 第二步：认识整点时刻
孩子能区分时针和分针后，认识整点时刻就显得十分简单了。
家长可以准备一个学具钟，动手拨几个整点时刻，让孩子说出答案；然后由家长说出几个整点时间，让孩子动手去拨这几个时间。
口头表述：时针指着8，分针指着12，就是8时。
当然，认识整点时刻最难点的应该是如何区分6时和12时了。这两个时间会看，其他整时都不是事儿。
告诉孩子：
6时——时针、分针在上下一条线；
12时——时针、分针跑在一起，重合了。
▌ 第三步：让孩子动态地明白过了几时
让孩子真正认识时间的时候到了！家长让孩子拨动钟面，仔细观察时针和分针的转动过程（分针走一圈，时针只走一大格），让孩子深刻体会分针和时针是怎么从1时走到2时，从2时走到3时，从3时走到4时……这样一来，孩子才算是从"假认识"到了"真认识"。
如果孩子学会了，用类似的几个时间可以考考他：
▌ 第四步：认识几时几分
钟面上除了有12个大格，还要知道每个大格里有5小格，钟面上一圈有60个小格。
时针走一大格是1时；
分针走一小格是1分，走一大格是5分，走4大格是20分，走7大格是35分；
时针走一大格，分针整好走1圈，是60分，
所以1小时=60分。
孩子理解后，我们要做的就是不断的让孩子去数分钟数，确定几分，还要教会孩子看清现在到底是几时，几时还没到，最后再确定当前时间是几时几分。
告诉孩子：时针过几就是几时，分针从12起，走过多少小格子就是几分。
★附：认识钟表小口诀
【认识时针、分针、秒针】跑的最快是秒针，个儿高高，身材好跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖不高不矮是分针，匀速跑步作用大【认识时钟】一个小时 60 分，半点也叫 30 分看完时针找分针，指针长短仔细分分针走路停不住，走了一步又一步分针半圈走到 6，拉着时针迈半步时针半步不计数，还念半步前的数分针每次踩住 6，就是半点请记住【指针兄弟来赛跑】指针兄弟来赛跑，顶端 12 是起点大哥时针慢吞吞，分针腿长跑得快分针跑了一大圈，大哥慢慢挪一步【小表盘】小小表盘圆又圆， 时针分针跑圈圈分针长，时针短， 一个快来一个慢时针长长指 12， 短针指几就几时分针长长指向 6， 短针刚刚过几就几时半
如果还不明白，可以看看这个下面这个视频，再配合口诀利用钟表小程序加以练习，相信孩子一定可以很快学会正确认识时间的。
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