大家好，我是跟着名著写作文，这是我的第270篇原创文章。这段话很短，结构也很简单。段落中提到了眼睛和嘴唇两种面部器官，分别写出了它们发生的动作。同时，老舍先生为了方便读者想象，还特意加了一句解释——要笑又特意不笑出来。现在开始加动作，描写一下弟弟偷吃东西被姐姐发现后的神态。试着让孩子做一做下面这道题：张老师有一双漂亮的眼睛，宛若隐藏在深海中的珍珠一样熠熠发光。
大家好，我是跟着名著写作文，这是我的第270篇原创文章。
“老师，神态描写咋写？”
很多孩子询问过我这个问题。他们对于外貌描写和神态描写之间的差别有着很大的困惑，虽然他们也知道神态描写指的是面部表情，可是写作文时一提起笔就开始发懵。其实，神态描写没有那么神秘，用一句话就可以说明白：
神态描写就是指让面部五官动起来。
怎么理解这句话？来看下面一段话：
老头儿的小眼睛故意眨巴着，要笑又特意不笑出来，嘴唇在白胡子底下动了动。（出自 老舍《二马》）
这段话很短，结构也很简单。段落中提到了眼睛和嘴唇两种面部器官，分别写出了它们发生的动作。同时，老舍先生为了方便读者想象，还特意加了一句解释——要笑又特意不笑出来。
最简单的神态描写，就是外貌描写加上动作。
很多孩子在上三年级，刚开始学写作文的时候，一牵扯到外貌描写，往往会这样写：
她长着大大的眼睛，高高的鼻子，樱桃样的小嘴巴，一笑起来脸上就浮现两个小酒窝，漂亮极了。现在咱们让她哭起来，把这段话从外貌描写变成神态描写。
她那双大大的眼睛很快充满了泪水，高高的鼻子开始不停抽动，樱桃样的小嘴巴紧紧抿着，脸上的小酒窝也消失了，整个人都沉浸在了悲伤之中。
你看，只是简单地给五官增添了一些动作，外貌描写就变成了神态描写。
再来练习一个。
弟弟长着胖乎乎的小脸，一对眼睛炯炯有神，一张小嘴总是闭着，很少发表自己的看法。现在开始加动作，描写一下弟弟偷吃东西被姐姐发现后的神态。
弟弟胖乎乎的小脸刷地涨得通红，炯炯有神的眼睛上浮现了一层薄薄的雾，总是闭着的小嘴动了几下，但最终什么也没说。
怎么样，是不是有点跃跃欲试？试着让孩子做一做下面这道题：
张老师有一双漂亮的眼睛，宛若隐藏在深海中的珍珠一样熠熠发光。她的皮肤是那样白皙，让人总是愿意多看一眼。试着来改一下：
看得出来，张老师真是生气了。她那双宛若熠熠发光的珍珠的漂亮眼睛 ，原本白皙的脸，因为生气变得 。（参考答案：直直地瞪着我、一片通红）
我是李老师，关注我，一起探索更多写作文的小技巧。
