巨匠童心小学美术课堂实录?巨匠童心小学美术课堂实录“每个人都有闪光点，而每个人的闪光点也都是不一样的，它存在于我们生活中的方方面面，只是不易被人发现而已……”到家后晚饭也是食之无味，纹尽脑汁仍是百思不得其解。刹那间，心灵深处被妈妈构筑起来的强大盾牌刹那间轰然倒塌。其实，每个人都有闪光点，或平淡无奇，或沧桑一栗，或隐匿于世。它无处不在，无时不存，只是，不易被人察觉而已。
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巨匠童心小学美术课堂实录
“每个人都有闪光点，而每个人的闪光点也都是不一样的，它存在于我们生活中的方方面面，只是不易被人发现而已……”
语文老师在作文课上凭借他那三寸不烂之舌，声情并茂，引经据典，侃侃而谈，硬是把同学们忽悠得一愣一愣的。
同学们的情绪刹那间高涨倍增，就像被打了鸡血一样！
“我们有闪光点吗？如果有，在哪里？是什么？”
同学们顿时沸沸扬扬如一锅粥，兴高采烈，七嘴八舌地吵个不可开交：有的说，我会唱歌；有的说，我会武术；有的说，我会弹古筝……不一而足。
只有我，自始至终沉默寡言。因为我，真的是一无是处。
此时此刻，我，自惭形秽，羞愧至极，恨不得立马找个地来缝钻进去，省得在这儿丢人现眼！
老师在教室里来回巡视，看着同学们热火朝天的讨论场面，只是微笑，始终一言不发。
同学们一脸茫然，不知所以，更不知道老师这葫芦里究竟卖的是什么灵丹妙药？
下课铃声已响。可能是老师转累了，一屁股坐在讲台前的凳子上，依旧纹丝不动。
同学们面面相觑，一如丈二和尚——摸不着头脑。
“你们下去把这个话题整理一下，双休日回去当成一篇日记完成，不得少于六百字哟！”
老师掷地有声，拂袖而去，留下一群目瞪口呆的学生！
“这个周扒皮，也忒狠了吧！”不知谁小声嘀咕了一句，如蚊子放屁，等于没说。
回家的路上，我苦思冥想，也是毫无头绪。到家后晚饭也是食之无味，纹尽脑汁仍是百思不得其解。
闪光点！我有吗？在哪里？难道我就真的一无是处？
眼看时间一点点的从指间悄然滑过。我就像热锅上的蚂蚁——急得团团转。
星期六！弹指一挥间！就这样飘然而过……
周日早晨我两眼儿一扒开，就心急火燎地去找妈妈。
妈妈一听，不由哈哈大笑，狠点我额头：
“丫头，你傻呀！你不会编呀！说毛笔字好、能唱歌，善舞蹈、会弹琴、会……”
“打住，打住，我的亲妈哟！你饶了我吧，你这不是乱弹琴，无中生有吗？就算我完成不了这篇日记也不能去骗老师呀！”
转眼到了下午，妈妈见我把自己关在屋里一上午，也不见我写出一个字来，便似笑非笑地对我说：
“你与其这样闭门造车，胡思乱想，还不如陪我去逛商场，既锻炼了身体，说不定会有所得，有所悟的……”
我无奈，一脸茫然。只好闷闷不乐地跟着妈妈屁股后面，慢慢腾腾地向二里之外的超市走去。
构想着到校后日记交不上被老师劈头盖脸地狠批一通，被班里同学众目睽睽“欣赏”之下的尴尬境地……
就在这恍恍惚惚的行程中，我们被一个乞丐拦住了，看起来可怜巴巴的，双目无神，透露出抑或哀求，抑或无助，抑或失望……
我的心，像被针刺了，猛地一颤。
正准备给他一些钱，妈妈拦住了，一板一眼地教训我：“这些乞丐都是假的，都是骗人的，不用理他们……”
我听了妈妈的话，不由对他痴之以鼻。
哼！以为小孩子好骗！
刚走两步，一个面黄饥瘦、衣衫褴褛、满脸脏兮兮的，四五岁模样的小孩儿冲进乞丐的怀里：“爸爸，我饿了。”
我情不自禁地一回头，不经意间，我发现这个乞丐双臂异常，耷拉在两侧的两只袖子空空如也。
刹那间，心灵深处被妈妈构筑起来的强大盾牌刹那间轰然倒塌。
此情此景，我的内心再次受到强烈的震撼！我不能再麻木不仁，此刻，我宁愿受骗，也要义无反顾地帮助这对可怜的父子，绝不能袖手旁观！如果那样，我，还算个人吗？
在妈妈惊愕不已的神态和目光中，我把妈妈平时给我的零花钱全给了他，虽然只有三十几元，但，也代表着我的心意，不是钱多钱少的事，至少我是这样认为的。
妈妈歉意地轻轻摸了摸我的头，也从口袋里掏出了一百元，双手递给了那个乞丐！
在那个乞丐的千恩万谢中，我发现妈妈的眼眶里猛然间闪耀着晶莹的光茫。
随后，我和妈妈一前一后往前走，一路上我始终一言不发。
是为那对乞丐父子的悲惨遭遇而黯然神伤，还是为我的那篇曰记没完成怕老师批评而情绪低落，我不知道……
但，肯定不是因为心疼我那几十元零花钱。
我不知道这是不是我的闪光点，但是，这篇日记我回家后半小时就写完了，还得到了老师的表扬，在班里当范文念呢！
其实，每个人都有闪光点，或平淡无奇，或沧桑一栗，或隐匿于世。
它无处不在，无时不存，只是，不易被人察觉而已。
评语：该文小作者思路不凡，考虑问题不是单刀直入，开门见山地直奔主题，而是独具匠心，另僻蹊径，牵引着读者往下一路狂奔，最后水到渠成，答案才浮出水面，给人以耳目一新的感觉。
总的来说，该文语言清新流利，脉络错落有致，读来酣畅淋漓，小小年纪，文字玩弄得游刃有余，不可小觑！
作者：河南省南召县小店乡爱心小学六一班·文婉鑫
指导老师：周建军
